Monthly Archives: 六月 2017

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规划出的自信,让国际范的他更具吸引力!

By |2018-01-20T07:19:24+00:00六月 30th, 2017|Categories: 成功案例|

  D同学是美国科州丹佛一个私立高中的学生,加入爱斯国际教育是在高二第二学期。第一次见到D同学是在为其办理从加拿大转学到美国的时候,我们进行了深入的交流,D同学性格很开朗,对自己的学术兴趣和将来要选的学校、专业有着非常清晰的憧憬和计划。所以,爱斯国际教育的专家团队为其做出了合理的规划和方案。 标准化考试和GPA是门槛,必须硬气起来 针对D同学在加拿大就读的成绩单,爱斯国际教育TREVOR招生官建议她稳扎稳打,把在美国就读高三的GPA要提升上去。在2016年申请季来临之际,D同学的GPA按照预期,提高了。并达到了平均3.75的成绩。与此同时,D同学在我 们的建议下也决定摈弃SAT考ACT,摈弃了TOEFL,考IELTS,并错开了雅思和ACT的准备和考试时间各个击破,充分利用了高三的暑假取得了好的语言成绩。 精准的选校,文书助航脱颖而出 不管是对于学生在校成绩和老师推荐信等申请材料的真实性的信任度,还是在适应新的地理环境、人文环境方面,在加拿大和美国都上学的孩子在大学招生官看来,都是更值得青睐的。考虑到D同学有这样的背景优势,我们的美方指导老师-TREVOR前塔夫茨大学招生官根据以往的经验,在精确地预估了D同学的成绩的基础上,建议她在选校时,多关注一些相对更加偏爱有国际背景的计算机专业排名高的学校(比如伊利诺大学香槟分校(UIUC)、南加州大学,加州大学Irvine分校、普度大学西拉法耶特分校、科罗拉多大学),把优势发挥到极致。这也避免了在整个申请过程中把经历浪费在遥不可及的的或者唾手可得的学校上,使得学生可以将更多的精力用于标化考试。 文书方面,我们尽可能地展现出了D同学多才多艺的一面:网页制作,演讲,写作,活动组织等等。当然,最重要的是D同学成功地将这些才能展现于学校的各类活动中,为学校做出了自己的贡献,也帮助到了很多的老师和同学,这是美国大学非常看重的一点。在加拿大读高中的时候,D同学利用自己对计算机特有的天赋,结合爱斯教育计算机专家团队的知道,创立了中国学生联盟网站,通过资源分享、一对一课程辅导以及课外活动等等,帮助新一届的中国学生更快更好地融入加拿大高中生活。最终,中国学生联盟网站也吸引了很多其他国家的国际生,甚至还有加拿大本土学生愿意加入。与此同时,D同学把这个中国学生联盟网站也带入了美国科州丹佛华道夫学校,并吸引了更多的华人学生参与进来,体现了D同学的感染力和号召力。此外,在活动列表里加入了其他的各种社会和校园公益活动,展现D同学的全面发展。主文书和附加文书的写作也经过了多次沟通和修改,最终呈现出一份令双方满意的文书。 经过D同学自身努力还有爱斯国际教育TREVOR,STACY老师以及中方团队的悉心指导,终于在2016年2月,伊利诺大学香槟分校(UIUC)的offer如约而至,并且是D同学最期盼的计算机专业。另外D同学还获得了科罗拉多大学2万5千美元的奖学金。这一好消息让D同学及其父母激动不已,同时也是对爱斯国际教育专家团队老师辛苦付出的鼓励与肯定。衷心为D同学感到高兴,我们也祝福D同学在大学能有更好的发展,毕业后能创造出属于自己的一片天地!  

她用执著与坚持开启了美国顶级名校的大门

By |2018-01-20T07:18:14+00:00六月 29th, 2017|Categories: 成功案例|

    G同学在2014年DIY申请了普林斯顿大学、麻省理工学院等金融工程方向和金融方向的顶级学校。由于缺乏对申请的精准的分析和定位,申请结果自然不如人意:所有申请学校都直接给了拒绝信。她决定选择专业的团队来给她的申请之旅保驾护航。于是,第二年,她找到了美国爱斯国际教育,希望我们可以帮助她实现进入美国名校的梦想。 我们团队张世朝总裁和加大伯克利商学院的Jason老师以及Stacy一起讨论详细了解了G同学DIY申请的情况之后,找出了她失利的几大原因: 第一,在DIY过程中选校定位失误,冲刺学校过高;第二,G同学去年自己写的个人陈述和简历,内容太空泛,缺乏细节描述,也没有突出自己在科研和实习上的优势;第三,申请期间,时间规划不合理,材料准备的不充分;第四,没有充分利用现有资源(比如推荐人等)并发充分挥其作用。 在与G同学认真沟通之后,针对其具体情况,TREVOR老师帮她做了非常细致而合理的申请时间规划和背景提升方案。 因为美国大学研究型硕士的录取非常看重科研能力----尤其是独立完成科研项目的能力,所以要想扣开目标大学的大门,G同学需要在科研项目方面具备引人注目的亮点。而在这方面G同学恰恰毫无优势可言:科研项目缺乏应有的深度!于是爱斯国际教育专家团队,针对G同学的实际情况,充分挖掘并突出了她在科研方面的亮点: 第一,专业课程项目实践。建议G同学认真整理与导师做的项目实践,并加以充分描述。 第二,各种竞赛。把曾经参加的各种竞赛项目梳理出来,并将理论与实践相结合,在文书中充分体现其科研意味。 第三,工作经验。Jason老师建议:尽量寻找G同学所在单位有分量的工作内容,并提供工作单位比较权威的推荐人,用工作的实践经验来弥补科研经历的不足。 在申请准备期间,G同学按照爱斯专家团队老师的建议,积极寻找科研项目,收集整理项目材料,定期反馈进展情况和心得体会,时时保持良好的沟通。同时她也严格按照我们提供的时间规划,有条不紊地做着各项准备。因为准备的较早,G同学学校项目都是比较早的就确定了,还提前做好了GRE和托福的送分及邮寄成绩单等相关事宜。另外,爱斯团队的Jonathan老师为G同学提供了充分的面试培训,反复就录取官可能感兴趣的话题进行精心的模拟与指导。 申请期间,G同学更是严格遵照各个项目截止日期的要求,有序而高效地进行申请,确保申请每所学校时,都能有充分的时间修改、完善文书;网申也是认真填写,多次检查,力保无误。在我们的合理规划和G同学的积极配合之下,整个申请进行得非常顺利。因为前期准备得非常充分,所以G同学的整个申请季过得是充实而又不失节奏,从容而不失严谨。水到渠成,春来花开。经过大家的共同努力,理想的结果终于款款向我们走来:G同学先后收到心仪大学---约翰霍普金斯大学、罗切斯特大学、东北大学、福特汉姆大学的金融硕士offer。在爱斯团队的建议分析下,该学生选择了约翰霍普金斯大学华盛顿校区。 G同学手握着那价值千金的通知书,激动地前来道谢。她说,是爱斯国际的智慧浇开了她梦想的花朵。爱斯则告诉她,让她梦想璀璨绽放的其实是她的那份执著与坚持! 我们有理由相信,带着这份执著与坚持,G同学定会让以后的人生绽放更加绚丽芬芳的花朵!

令人震惊的美国大学毕业率

By |2018-01-20T07:17:56+00:00六月 25th, 2017|Categories: 专家观点, 爱斯文章|

在大学申请过程中,我们帮助申请学生建立大学列表时,发现中国有很多家长和学生甚至留学中介、顾问对于美国名牌大学毕业率这个于留学申请而言至关重要的因素知之甚少。 他们以为,进了美国名牌大学,就万事大吉了。 事实上,多数大学生无法在四年内顺利毕业!和我们交流的很多学  生家长对这一事实感到震惊。与加州的学生家长交流,我们告诉他们加州许多大学毕业率很低时,几乎总能明显听到他们的唏嘘之声。 为了帮助大家了解,我们整理了以下数据: 从中我们可以看到加州公立大学的本科毕业率非常低。排名第一的是加州州立大学Dominguez Hills分校,在那里只有3.8%的学生能在四年内毕业。 我们希望这个令人沮丧但又客观的数据能提醒到你,在申请过程中,把相关学校的毕业率列入考量因素,这是非常重要的,虽然在建立申请学校名单和收到多个大学录取书做决定时它长期被忽略。 全国各高校毕业率 这是联邦政府公布的全国范围内的高校毕业率: 四年生毕业率 公立高校:33% 私立院校:53% 六年生毕业率 公立高校:57% 私立院校:65% 高毕业率 毫不奇怪,多数主要培养“富有”学生的精英学校,享有最高的四年生毕业率。这些学生的父母更有能力支付孩子的学费并监督他们按照惯例在8个学期内毕业。 另一个高毕业率的解释是精英学校只接受非常出色的学生,这些学生有能力按时拿到学士学位。 以上是针对所有高校学生的统计,针对国际学生(尤其是中国学子)的情况,大家要了解这些精英学校的竞争激烈程度和淘汰率。一些国内出色的学生,在美国要面临很大的压力,申请到名牌大学固然可贺,但这并不等于高枕无忧。很多学生因为达不到要求而留级,或者退学。 所以在帮助优秀客户申请时,我们让客户客观地了解所面临的挑战,我们的精英顾问也会和他们分享关于美国名校学习、就业的成功经验与技巧。这是帮助国际学子在美国取得成功的一个重要环节。 下面是美国拥有较高毕业率的学校。圣母大学在其中排名第一。毕业率(100%)指四年生毕业率,毕业率 (150%)指六年生毕业率。 低毕业率的原因 与那些家境优越的学生相反,美国多数学生不得不辍学(至少是暂时辍学)或者转到一所学费较低的学校,因为他们无法承担继续学习的费用。这些学生与那些条件优越的同学相比,很难应对这种困境。对于来自像加州州立大学这种非重点学校的学生来说,另一个重要问题是他们无法按时接受毕业所需的课程。 低毕业率的学校试图让你相信无法毕业都是学生自己的失误,但这很大程度上就是在逃避责任。拥有相似程度学生的大学可能会有不同的毕业结果。根据权威智库——教育信托所说,在相似的高等教育机构中,毕业率浮动达到20%。 如何解释这一情况呢?成功的大学把提高学生按时毕业的比例作为一贯的关注重点。(不论这些学生的社会经济背景如何) 教育信托一直在进行跟踪调查,并且经常盛赞那些重视学生获得学位的学校,以此来鼓励学校严肃对待毕业率问题。这里从最近一份教育信托报告中援引了一些大学,它们都在努力提高自己本校的毕业率。 我想强调一下,这些四年生的毕业率数据只基于全日制的学生。那些非全日制的学生不影响任何学校的毕业率。 你需要了解的是,你不仅可以发现拥有相同学生群体的学校间重要的毕业率差别,而且也能比较它们的学费标准。 以两个位于阿默斯特的文理学院为例,罕布什尔学院的四年生毕业率仅55.6%;招收较高成绩学生的阿默斯特学院同等毕业率则高达89.5%!而他们的学费都是$65,000! 对于一所学费高昂的文理学院来说,罕布什尔学院的四年生毕业率如此之低的原因之一是它只有82%的新生回返;相反,阿默斯特学院第一年后返回的学生达到98%。 当很多学生离开一所学校时,必然会拉低它的毕业率。因为联邦政府的毕业计算方法把这些离开的学生也计算在内。 查看学生留级率   在研究学校时,你需要查看他们的新生留级率,这能显示出他们在大二继续求学的学生人数。 除了自身遭受的惨痛经历,离校的学生还会使大学学费更贵。一份来自国家信息研究中心的转校生数据显示:最终从他们的原学校转学的学生数量极其令人担忧。 在四年制高等院校中,36.5%的公立高校的学生最后转学到其他学校,非营利私立学校也达34.3% 。   我们的应对策略: 其实,美国名校毕业率低的现象折射出的是对教育高标准的坚守和高质量的追求,我们大可不必为此苦恼,更没有理由让它成为你求学的阻碍! 我们需要做的,就是以更积极的心态和更主动的方式去迎接、去面对! 具体说来,要做好在四年内顺利毕业并提前做好语言和学术上的准备。 爱斯国际教育建议:在入学前,大家最好提前到美国家庭和中学进行一个月左右的体验式学习,这样不仅增强了留学适应性,还能得到包括教育专家在内的专业人士的亲自指导。自然也就比其他同学领先一步,并且可以对未来4年的在校学习和就业发展有一个更好的规划。

大学招生:高校看重的高中课程

By |2018-01-20T07:17:22+00:00六月 20th, 2017|Categories: 爱斯文章|

周一,2016年6月27日 Cristiana Quinn,来自GoLocalProv的大学招生专家 你所在州的毕业要求以及各高校对高中生的课业成绩的重视在很多方面都不同。要确定自己明白自己的高校更看中什么。比如:美术课程很好。 在暑期,多数学生都能利用这段时间来上下年要求选修的课程。而且,学生家长也很好奇怎样才能让自己的孩子在招生申请中更有竞争力。实验科学或语言成为必备基质有多少年了?高级课程和AP课程应该达成怎样的平衡?而且,选修课程真的如此重要吗?事实上,州立高中的毕业要求和顶尖高校所看重的通常是两回事。现在做出正确的选择能够影响你今后的大学录取成败。因此,为增强自身的优势,以下这些方面,学生们一定要注意: 2年学任何东西都是不够的。 尽管各州仅要求学生在科学、历史或语言上有两年的学习时限,但高校要求的更多。优秀的大学要求或强烈建议学生学习同一门语言的时限至少为3年(不算中学),3年的实验科学(生物、物理、化学)及3年的历史(美国史、世界史、欧洲史、西方民主史等)学习经历。许多高校不承认环境科学、地球科学或其他科学作为“实验”科学—即使你的高中这样认为也没用。 在这个国家精英大学中,顶尖的申请者都有4年学习历史、实验科学及一门语言的基质,此外还有4年学习数学和英语的标准时限。招生委员会认为,太多的选修课来取代这些核心课程会削弱课程的严谨性——最终会削弱申请者的竞争力。 AP和高等课程要合理化 尽管高校愿意看到学生们挑战自己,鼓励学生修学一个更为严谨的课业,但你不必修学所有的高等课程或AP课程——即使对于那些精英大学来说也是一样。一般较好的原则就是你能不用特别费力就可以得到一个B+或者更好的成绩,这样,你也许应上一门高级课程或AP课程。然而,精英大学仍然希望看到A的好成绩。因此,如果你的高级课程或AP课程的成绩都是B的话,选修太多这些课程也没什么必要。对多数学生来说,最好选修你擅长的高级课程,而在一般的学科门类里选一些比较有挑战性的课程。 许多时候,不同学科的老师都建议学生去学高级或AP课程,这样做是没照顾全局的。造成的结果就是,4或5门高级课程干扰了学生的GPA成绩,并使学生筋疲力尽、倍感压力。我建议9年级学生选修一或两门高级课程,先看看结果如何。如果他们能够应付,然后每年再增加一门高级课程。 选修课程 每年,各高校把大多数的学术精力放在了你们的5门核心课程(科学、数学、英语、历史、语言)。尽管他们不愿意看到你玩篮球,但你的选修课真的是第二位的,并且通常这些课程不计入你的GPA成绩,而这一成绩是很多高校甄别申请者的重要指标。因此,不要再花过多的时间去争论社会学或心理学哪一个作为选修课更好了。选你自己感兴趣的以及那些能让你把精力更多的投入到5门核心课程的选修课吧。各高校倾向学生选修美术、音乐和歌剧。因此,你如果喜欢这些,就选这些课程呢吧。多数高校希望学生对某一学术或其他某一领域拥有激情。 选课程时会很有压力也会很困惑,但每年要更多关注自己的5门核心课程。如果你能应对,选修高级课程和AP课程,并让它们实现一个平衡,然后选学那些能彰显你个人兴趣和激情的选修课。最后,当你申请大学时,这会让你拥有得天独厚的优势。

大学申请警示

By |2018-01-20T07:16:55+00:00六月 17th, 2017|Categories: 专家观点, 爱斯文章|

  许多学生甚至老师在社交媒体上分享不当内容。你要知道这样对于要进行大学申请的学生来说会为大学招生官了解的更彻底。事实上,绝大多数高中生对自己社交媒体的发布都很负责,我们只听说很少部分在这方面出错成为了别人的前车之鉴。 学会家长问我的最多的一个问题就是各高校会不会在社交媒体上“钓鱼执法”?各院校会不会主动搜集未来申请者的相关信息? 最近对近400名招生官进行了一份调查,研究表明浏览申请者的社交媒体以获得更多信息的招生官数量达到历史新高,为40%—是2008年此比率的4倍。进一步研究也表明仅11%的招生官“经常”这样做。在过去两年间,通过谷歌来搜集申请者信息的招生官数量趋于稳定,达29%。 高校在关注些什么? 我们注意到,招生官现在不止关注申请者的传统信息(GPA、标准化考试、课外活动)而是转向通过谷歌和脸书来搜集学生更多的信息,这样做利弊参半。 特长生——如音乐家、作家、模特或诗人等经常邀请招生官看他们在社交媒体上的发布,依据Kaplan的研究,42%的招生官说,与前两年相比,这种趋势愈加明显。 奖学金核实——学生提交他们的申请后,并不存在正式的事实追踪。无论学生提交什么类型的财政救助、承诺时间以及学生在课外活动或工作经历中的表现怎样,高校通常只评估表面的信息。然而,一些极其重要的奖学金项目需要这种调查来对学生进行甄别。 负面影响——一些招生官说如果申请人提及自己有犯罪记录或曾受过纪律处分,他们就会通过网络手段了解更多细节。 奖学金申请——申请特殊奖学金的学生要受到详细的审查,因为学校要确保这些申请人确实符合条件。其他进一步的核查可以以网络的方式开展。 导致一个学生的社交发布被审查的最糟糕原因被称为“录取迫害”。糟糕的事实是一些招生官有时会收到恶意破坏他人录取机会的学生或家长的匿名警告。也许,他们以为这样,自己就可能被录取了。招生官通常会追踪所有这类质指控。

招生官如何回答普通申请文书的问题?

By |2018-01-20T07:16:30+00:00六月 14th, 2017|Categories: 中文文章|

 一直以来,Common Application系统都是申请美国大学的重要门户。每年,在常青藤及其他600多个私立及公立大学中进行申请竞逐的学生超过50万人!“Common Application 申请文书”是整个申请的基点。虽然只是一篇长为650字左右的个人陈述,但它却关乎学生整个申请的成败! 这非同寻常的重要性和风险性,往往会让人紧张。其实,有一些压力,倒也不是坏事,因为这在一定程度上能提升文书写作的效率和效果。只要别‘’压力山大‘’就好。这一层弄清楚了,接下来就是解决关于如何写好文书的策略及技术技巧问题了。        之前,招生委员会曾经提出了文书写作的5点建议。本文将就学生在文书写作中的核心困惑及误区,给出我们的指导意见和解决策略,来帮助你缓解压力,走出困惑和误区,写出更精彩的文书。        核心困惑:        不知选择哪种写作思路和角度的焦虑,自1975年Common Application申请建立以来就一直伴随着大家。从那时起,学生们就花费无数的时间,研究哪个话题和思路是最合适的:我是写一个从失败中总结的教训呢,还是写儿时的一个转折?我是写一个对信念的挑战呢,还是写一个难题的解决呢?我是写一个智力挑战呢,还是写一个文化议题?抑或是揭示我性格的形成过程?…… 除了这些纠结之外,就是伴随这些纠结而产生的‘’如果我选错了怎么办‘’的焦虑。        这种担忧很容易理解。准大学生们早就经历了漫长的跋涉。这包括:高中的严苛、标准考试的重压以及个人与家庭的沉重期待。这种境地使我们很难去苛责一名寻求下一步道路的学生。对他们来说,大学申请文书更像是一个敌人而非朋友。或者说,他们担心:如果做出了错的选择,那么可能就意味着之前多年的努力将付诸东流!        解决策略:        这一窘境有一个简单的解决方法——选择‘’提示1‘’。 ‘’一些学生认为,他们拥有的一些背景、身份、兴趣或天赋非常有意义,这些若在申请不提交的话可能就不完整了。如果这个描述与你的情况类似,那就请同我们分享你的故事。” 其实,在这里,这个问题给了学生机会,让他通过余下的申请过程提升或完成对个人的描述。这个提示给了学生叙述自己故事的空间。这种叙述带有个人意义故事的自由,能激励学生写出充分展示自己的文书。可以把‘’提示1‘’看成是一个总括。它允许学生阐释任何可以完成申请的事项。这个问题包含了后面其他四个提示。 换言之,如果一个申请包含其他提示没有的问题——失败、成长的转折、对信念的挑战以及问题的解决——那么这名学生就可以采用一个具体的提示问题或者那个总括的问题来写。 避开误区 选择‘’提示1‘’的学生也避开了误区。如果一名学生真的没有一个具体的答案,其他四个提示问题可以快速地予以解决。        比如‘’提示5‘’:‘’描述你的这样一个成就或事件,无论正式与否,它都在你的认知、社区或家庭里标志着你从一个孩子长大成人了。‘’ 这个学生如果没有这样的一个生活经历符合题目要求,或者并不能清晰传达这种转变,那么这个文章就很难写出来了。        再比如‘’提示2‘’:“我们从失败中吸取的教训可能会成为今后成功的基石。描述你所经历的这样一个事件。它是如何影响你的,你又从中学到了什么?” 我们可以看到大多数同学文书写作的另一个误区:仅仅叙述一个失败的故事,而没有阐明自己从中受到的影响是什么。 其实,把蕴含的道理和给人的影响揭示出来,是叙述失败故事的目的与意义,这非常重要。        这个解决方法,也适用于联合申请文书的写作。        在普通申请中的第一个提示问题,也适用于联合申请的写作要求。“提交一篇符合你所选主题的文章”。就像普通申请的‘’提示1‘’一样,这个问题也是开放式的。学生可以选择任何话题。        也不仅限于一个问题。联合申请提示到: “多数申请读者发现,当大学文书字数超过500到550个字时,很少有能够再改进的。”尽管联合申请建议字数限制在要求范围内,但也没有做出字数上限的要求。通常阅读650字普通申请文书的招生委员会,对相同长度的联合申请文书可能会更习惯。        最后建议: 学生最好不要把大学文书写作看作是一个测试。答案没有对错。更好的做法是,捕捉招生委员会的动机,并把它视为一个超越考试分数或GPAs的机会,展示出一个生动活泼的学生形象。 选择‘’提示问题1‘’可以节约时间,以便把更多精力投入到问题的解决部分,从而向招生官呈现出一篇能充分展示自我亮点的‘’魅力文书‘’来!        了解更多问题,请登录我们的网站:  

申请文书逐渐成为了书面表达

By |2018-01-20T07:16:11+00:00六月 10th, 2017|Categories: 专家观点, 中文文章|

夏季是完成大学申请文书的最佳时期——但写出一个使你闪光的文书并不那么容易。 在明尼苏达州出生并长大的Priya George希望在另一个州完成大学学业,从而扩大自己的视野。 马上在威扎塔高中就要升到高三的这个17岁女孩正在准备申请一些顶级大学,包括波士顿大学和杜克大学。她绝对是这些大学心怡的对象:出色的成绩、优异的ACT分数及充斥各种课外活动的简历——参加演讲辩论俱乐部、学校音乐剧的演员以及应对精神健康俱乐部的共同创立者。 她需要做的仅是写一份精彩的文书来实现自己的愿想。 她说:“我已经绞尽脑汁了,一想到这个,我感到既紧张又兴奋。” 许多学校把申请看作是一份申请中最重要的一部分,而且如果这不能给申请者带来足够的压力,那么还有很多其他方面需要关注。 文书一定要剪短,同时又能充分展现学生的各个方面。它们必须能在众多的申请中脱颖而出——去年,有80万这样的申请——这些相关申请者没有因自吹自擂而被刷下。尽管这些文书应该精心设计并且文雅,但如果招生官感到太过的话,也会遭到拒绝。 听起来像是笔者故意这么说的,但这并不是本文的目的。 Rachelle Hernandez是明尼苏达州大学招生处的主任,在那,文书写作只是一个鼓励学生完成的选项。他说:“文书的写作并不是为了给予学生负担,而是给他么提供了一个可以向招生委员会充分展示自己的机会。” 全国范围内,“准高三生们”——他们在学校秋天开学时就要上12年级了——正在用暑假时间来确定申请文书的主题,因为文书写作在许多高校申请中都是强制性的。当前的普通申请提出了5个提示主题以便学生选择来进行文书的写作,从而向600所高校提交。 要求的文书长度是250到650字。通常,可以归为10段来解释及审查学生的个人资料。 Rhemi Abrams-Fuller,诺斯菲尔德卡尔顿学院招生处的主任高级助理,他说:“我们在工作中处理了许多数字和文字。文书给了我们一个了解学生个性的机会。 卡尔顿学院仅接受20%的文书,并且每篇文书会由两个小组来审查。他们不仅筛选主了要的学生,也从整体上对将来的学生做了一个审查。 Abrams-Fuller 解释说:“我们坚信创立一个班级的使命。我们希望在班级和宿舍里创造一个多元的思维与背景环境,因此,我们想知道他们对什么充满激情。我说,写一些让你闪光的东西,但也不要夸大其词。” Linda Rue是一位私立大学招生顾问,她认为文书的重要性不能过多情调。她说:“文书必须发自学生的心声。学校能轻易辨别出那些得到过多帮助的学生文书。高校希望了解你是怎么生活的,所有学校都期待那些具有吸引力的学生。” 学校的Hernandez说,招生官不会仅仅被学生个人描述的优异成绩迷惑。她说“我们注意查看这些信息是否与申请中的其他信息相违背还是相辅助。它是否涉及了学生对某一领域的兴趣、或曾经的一个经历?这些点可以连接起来以展现这些学生看中的到底是什么?” 了解相关事项 有过申请经历的父母或兄长姐姐是一个巨大的助力,但不是每个人都有这种优势。圣托马斯大学的ThreeSixty的新闻项目为这些申请评出了不同级别。春节期间,这一项目组为明尼阿波利斯罗斯福和圣哈丁保罗高中的36名成绩较低的学生提供了首个大学申请文书训练营。与志愿写作教练一起,对这些学生进行头脑风暴、修改初稿并进行精炼以形成一份随时可以提交的文书。 15岁的Randy说:“这个帮助真让我舒了口气。显然,比起我自己绞尽脑汁,这样写的顺利的多了。” 他的文书很精练,只有545个字。以对一个早晨的描述开始,那天,他去吃早饭,却发现妈妈在抽泣。后来,他了解到自己的父亲被驱逐出境了。 Randy在科学和数学方面很出色,希望以后学习工程学。他写道,“那一刻是我们的转折点。我的生活改变了,我的家庭改变了。我看着我妈妈,现在她是一位四个孩子的单身母亲,没上过大学,为整个家而操劳着。她现在不得不做着三份工作,这仅仅刚好够房租的钱,也意味着我们很少能看到她。” 这个实战营鼓励像他这样的学生展露这些他们总试图掩盖的故事。 项目协调人Bao Vang说,“这些学生被边缘化了,不愿谈及自己的故事。我们必须鼓励他们。我们知道学校对这些故事很敏感。他们说, ‘我们希望我们学校在这方面有些弹性。’” 31岁的Vang同她帮助的学生们一起应对了一些类似的问题。其父母离开老挝来到美国后,她在圣保罗出生。她说,“我对自己生活的困窘感到很尴尬;我不希望别人知道我们的不幸。直到我开始写自己的故事时,我才认识到这些故事很有价值。这些文书帮助我们的学生更好的了解自己的经历并展现他们能够给予这个世界的一些力量。” 尽管一些准大学生不可避免的会推迟申请,但对威扎塔高中的指导顾问Jen Landy来说,这种拖延是不被鼓励的。 她说,“应该在时间很充裕的暑假就开始行动。我提醒他们这是一个过程。很少学生有这种天赋,坐下来,一天就能把文书写好。好的文书是需要时间的积淀的。” 威扎塔高中的学生George把此话深记于心。暑假期间,她要在哥斯达黎加花一周的时间研究切叶蚁,她想这能不能作为文书的素材。作为一名印度移民的后代,她也在想能不能把自己的传统文化鉴赏作为一个话题。或者,她也许可以采用一些与音乐相关的东西;她喜欢唱歌。 她说,“我参加了‘美国偶像’、‘好声音’及‘X元素’的试音。我真的很想晋级,但我没有成功。也许这个也可以:你如何从失败和成功中学习的。”

来自顶级大学的问候

By |2018-01-20T07:15:48+00:00六月 6th, 2017|Categories: 专家观点, 中文文章|

    执行“随选测试”政策的高校逐年增长。随选测试意味着各高校不强制采用ACT或SAT成绩作为录取参考,而是基于学生技巧水平、严格程度、班级水平、课外活动及文书等等其他因素进行考量。随选测试对于那些考试能力欠缺并坚信他们的学术成绩更能代表自己的学士能力。在爱斯,你可以了解到整个美国最新一批应用随选测试的高校。 大学专业101 探究各大学的不同专业是学生实现自我认知的重要一步,也能使大学的筛选变得更为容易。多数学生对自己大学的专业选择犹豫不决,但如果愿意花时间去探究各高校的专业的话,就能够使自己对未来的道路选择更为明晰也更笃定。爱斯国际 -通过书面描述、对相关领域学生、教授及专家的录像及对有相关专业高校的例举等方式,对超过75个大学专业进行了详细介绍。   7月大学聚焦:迈阿密大学牛津分校 地点:小镇 本科生规模:15311 NCAA体育部:1级 Stacy观后感:迈阿密大学牛津分校美国最古老的公立大学之一,建于1809年。它以迈阿密部落命名,这一部落的传统领地位于俄亥俄州西部、印第安纳和伊利诺伊州以及威斯康星和密歇根州部分南部。这所大学与现位于俄克拉荷马州的迈阿密部落维持了良好的关系。自建立以后,它就因其出色的文科及浓厚的学术氛围被称为西部公立常春藤学校。迈阿密大学是一所位于俄亥俄西南部的中等公立大学。距离辛辛那提市35英里,距代顿一小时车程,距哥伦布和印第安纳波利斯两小时车程。充满历史气息的校园拥有乔治亚风格的建筑,四面为森林环绕,造就了校园的怡人之美。尽管是一所州立大学,迈阿密大学拥有坚实的文科基础。这一课程针对所有本科学生,被称作全球迈阿密计划,包括美术、人文、社会科学、自然科学、形式推理、知觉以及一个体验课程。迈阿密大学开设了一系列的专业,包括独特的一体化项目,如,生物物理从、互动媒体研究、老年医学、制造工程从及社会正义研究。与典型的公立大学相比,这里的教职工以同学生的关系亲密而闻名。这里有众多的海外留学、实习以及访问研究的机会。学校在美术、礼仪、运动、领导力、社会正义、创业、健康、工程、创新等领域创立了超过30个主题生活/学习社区。迈阿密以“大学联谊会”闻名各地,因为好几个全国性的联谊会都发源于此。希腊生活占学生的25%,而且这里体育部为1级,曲棍球是学生最受欢迎的运动。 什么样的学生适合申请这所学校?:对于这样的学生,他们希望进入一所拥有深厚文科底蕴的中等大学,也希望周围的同学不仅学术严谨而且拥有社会经历的话,迈阿密大学是其必然的选择。这里的学生发奋努力但同时能取得良好的社会平衡。他们积极活泼,对自己的学校充满自豪,通过体育运动来展示学校的精神。对于想寻求一个强有力的课程及一所位于小镇的高校的学生来说,迈阿密大学是你最佳的选择。 向准高二生敞开大门! 当前,我们设立了针对高二生大学申请的大学直通车项目!这一大学申请项目是我们的综合服务项目,在此项目下,我们与学生建立一种合作关系,在他们的大学搜索及申请过程中给予指导。高二学年一开始,大学直通车就进行一对一的指导以及通过email或手机对学生进行个性化化的支持。此项目中,Stacy和Trevor 作为每个学生的全面合作伙伴,将全程为学生的成功申请保驾护航。更多信息,请登录: https://www.liuxue-usa.org “大学茶话会”8月会议 本月主题:大学入学考试 时间:2016年8月5日早8:00 地点:Brewing Market, 2770 Dagny Way, Lafayette CO(会议室在右手边后面) 费用:免费,请向hello@thebestU.net 发送邮件提前预约。 更多信息请登录: http://thebestu.net/event/coffee-college-july16 今年,大学申请测试出现了很多调整:新SAT、ACT考试写作部分的调整、科罗拉多州招生参考舍弃ACT而采用SAT等。本次讨论将重点关注考试出现的新变化及其对招生的影响。此外,针对诸多的大学招生考试—ACT、SAT、SAT科目考试、AP、IB等等—我们很难对其做出辨别辨别,也很难清楚了解各高校更倾向于那种考试。本月,我们会深入分析这些考试间的区别。 大学申请实战营 时间:8月1-3号或8月10-12号//早10点-下午2点 地点:825 S Broadway, Boulder, CO 80305   本实战营2016年8月开营,针对各准高三生。我们将帮助学生在高三开学前完成申请。在经验丰富的招生官及大学辅导员的指导下,学生将全力攻克普通申请,并在一对一的详尽指导下,建立好大学清单。助你在申请终期前,做好充足的准备。 顶尖大学助力团队-- Stacy 与Trevor                                 [...]

深入了解修订版SAT和ACT考试,助力考试成功

By |2018-01-20T07:15:36+00:00六月 3rd, 2017|Categories: 专家观点, 中文文章|

曾备战过旧版考试的学生可能要重新考虑他们参加考试的优势与缺陷。 作为一名高中生,你面临的最常见的决定之一是是否要参加SAT或ACT 考试。尽管你申请的大学决定着你要报考哪项考试,但作为一名学生及应试者,当决定选择备考哪项考试时,你也应该考虑自身的优势。因为,近年来,这两项考试都做过改版,那些原来的分析可能并没有多少参考价值。 例如,新SAT增加了一个 “禁止使用计算器”区域,使总分回到了以前的1600分,并且猜题错误不再倒扣分。而且,改版的ACT也对分数进行了调整——例如把主干分数给了科学、数学及英语语言部分——同时,在写作部分也做了较大调整。 为进行一个全新、彻底的分析,请遵从以下三个建议: • 重新审视之前基于内容所做的分析:近来,SAT和ACT改版造成了这两种考试成绩评定的重大改变。因此,对你根据之前考试版本所做的分析进行重估。 比如,你如果科学成绩差,那就选择参加SAT考试,因为这项考试没有这部分内容。重新修订的SAT尽管仍然没有专门的科学考查部分,但实证阅读和写作部分仍然包括考查科学话题的文章。 同样,如果之前SAT考试采用的晦涩词汇部分助力了你的ACT考试的话,表明SAT考试的承办者——大学委员会在新SAT中采用的词汇更现代、与高中生更加相关。这一考试也更加重视考查学生对这些特定词汇在使用环境中的推理,而非仅仅是对其定义的简单记忆。这最终有助于你综合能力的提高,也让你的视野更开阔,而不是仅依赖于对具体细节的死记硬背。 • 分析题型:SAT和ACT考试不仅测试的知识有所不同,它们也采取不同的题型。作为应试者,评估自身的优劣并选择能充分发挥自己优势的考试至关重要。 两种考试的可选择写作部分是这一原则的最好展现。你如果倾向于回答针对单一文章或话题的阐释的问题,那么新SAT更适合你。这部分在SAT中给出了一篇文章,要你在50分钟内回答出作者文章的构建以及如何支持其论点的。 另一方面,你如果倾向于比较、对比多篇文章或观点,ACT就非常适合。这部分题时间为40分钟,在同一问题上,给你提供三个不同的观点,并让你分析这些观点,同时,表明你自己的并解释出它与其他观点有什么联系。 • 考量你之前的准备:你如果已经为这两个考试备考了一段时间,那么,你至少已经为此做出了一定的准备。 尽管,你没什么好的理由从一个考试转向另一个考试——比如,你在一部分内容上花了很大的精力,而这部分却被调整了。你认为另一个考试更能发挥出你的优势——继续你为之准备良久的考试才是一个明智之举。考试正在变化,但变化并没有那么大,备考一个考试比备考两个更为明智。 最近SAT和ACT的改版可能会改变你对其原来的评估。在决定参加哪个考试及提交哪项成绩前,不仅要考虑两种考试改版后的各个方面,还要考虑自身的优劣,从而最终做出选择。

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