规划出的自信,让国际范的他更具吸引力!
D同学是美国科州丹佛一个私立高中的学生,加入爱斯国际教育是在高二第二学期。第一次见到D同学是在为其办理从加拿大转学到美国的时候,我们进行了深入的交流,D同学性格很开朗,对自己的学术兴趣和将来要选的学校、专业有着非常清晰的憧憬和计划。所以,爱斯国际教育的专家团队为其做出了合理的规划和方案。 标准化考试和GPA是门槛,必须硬气起来 针对D同学在加拿大就读的成绩单,爱斯国际教育TREVOR招生官建议她稳扎稳打,把在美国就读高三的GPA要提升上去。在2016年申请季来临之际,D同学的GPA按照预期,提高了。并达到了平均3.75的成绩。与此同时,D同学在我 们的建议下也决定摈弃SAT考ACT,摈弃了TOEFL,考IELTS,并错开了雅思和ACT的准备和考试时间各个击破,充分利用了高三的暑假取得了好的语言成绩。 精准的选校,文书助航脱颖而出 不管是对于学生在校成绩和老师推荐信等申请材料的真实性的信任度,还是在适应新的地理环境、人文环境方面,在加拿大和美国都上学的孩子在大学招生官看来,都是更值得青睐的。考虑到D同学有这样的背景优势,我们的美方指导老师-TREVOR前塔夫茨大学招生官根据以往的经验,在精确地预估了D同学的成绩的基础上,建议她在选校时,多关注一些相对更加偏爱有国际背景的计算机专业排名高的学校(比如伊利诺大学香槟分校(UIUC)、南加州大学,加州大学Irvine分校、普度大学西拉法耶特分校、科罗拉多大学),把优势发挥到极致。这也避免了在整个申请过程中把经历浪费在遥不可及的的或者唾手可得的学校上,使得学生可以将更多的精力用于标化考试。 文书方面,我们尽可能地展现出了D同学多才多艺的一面:网页制作,演讲,写作,活动组织等等。当然,最重要的是D同学成功地将这些才能展现于学校的各类活动中,为学校做出了自己的贡献,也帮助到了很多的老师和同学,这是美国大学非常看重的一点。在加拿大读高中的时候,D同学利用自己对计算机特有的天赋,结合爱斯教育计算机专家团队的知道,创立了中国学生联盟网站,通过资源分享、一对一课程辅导以及课外活动等等,帮助新一届的中国学生更快更好地融入加拿大高中生活。最终,中国学生联盟网站也吸引了很多其他国家的国际生,甚至还有加拿大本土学生愿意加入。与此同时,D同学把这个中国学生联盟网站也带入了美国科州丹佛华道夫学校,并吸引了更多的华人学生参与进来,体现了D同学的感染力和号召力。此外,在活动列表里加入了其他的各种社会和校园公益活动,展现D同学的全面发展。主文书和附加文书的写作也经过了多次沟通和修改,最终呈现出一份令双方满意的文书。 经过D同学自身努力还有爱斯国际教育TREVOR,STACY老师以及中方团队的悉心指导,终于在2016年2月,伊利诺大学香槟分校(UIUC)的offer如约而至,并且是D同学最期盼的计算机专业。另外D同学还获得了科罗拉多大学2万5千美元的奖学金。这一好消息让D同学及其父母激动不已,同时也是对爱斯国际教育专家团队老师辛苦付出的鼓励与肯定。衷心为D同学感到高兴,我们也祝福D同学在大学能有更好的发展,毕业后能创造出属于自己的一片天地!