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 一直以来，Common Application系统都是申请美国大学的重要门户。每年，在常青藤及其他600多个私立及公立大学中进行申请竞逐的学生超过50万人！“Common Application 申请文书”是整个申请的基点。虽然只是一篇长为650字左右的个人陈述，但它却关乎学生整个申请的成败！ 这非同寻常的重要性和风险性，往往会让人紧张。其实，有一些压力，倒也不是坏事，因为这在一定程度上能提升文书写作的效率和效果。只要别‘’压力山大‘’就好。这一层弄清楚了，接下来就是解决关于如何写好文书的策略及技术技巧问题了。        之前，招生委员会曾经提出了文书写作的5点建议。本文将就学生在文书写作中的核心困惑及误区，给出我们的指导意见和解决策略，来帮助你缓解压力，走出困惑和误区，写出更精彩的文书。        核心困惑：        不知选择哪种写作思路和角度的焦虑，自1975年Common Application申请建立以来就一直伴随着大家。从那时起，学生们就花费无数的时间，研究哪个话题和思路是最合适的：我是写一个从失败中总结的教训呢，还是写儿时的一个转折？我是写一个对信念的挑战呢，还是写一个难题的解决呢？我是写一个智力挑战呢，还是写一个文化议题？抑或是揭示我性格的形成过程？…… 除了这些纠结之外，就是伴随这些纠结而产生的‘’如果我选错了怎么办‘’的焦虑。        这种担忧很容易理解。准大学生们早就经历了漫长的跋涉。这包括：高中的严苛、标准考试的重压以及个人与家庭的沉重期待。这种境地使我们很难去苛责一名寻求下一步道路的学生。对他们来说，大学申请文书更像是一个敌人而非朋友。或者说，他们担心：如果做出了错的选择，那么可能就意味着之前多年的努力将付诸东流！        解决策略：        这一窘境有一个简单的解决方法——选择‘’提示1‘’。 ‘’一些学生认为，他们拥有的一些背景、身份、兴趣或天赋非常有意义，这些若在申请不提交的话可能就不完整了。如果这个描述与你的情况类似，那就请同我们分享你的故事。” 其实，在这里，这个问题给了学生机会，让他通过余下的申请过程提升或完成对个人的描述。这个提示给了学生叙述自己故事的空间。这种叙述带有个人意义故事的自由，能激励学生写出充分展示自己的文书。可以把‘’提示1‘’看成是一个总括。它允许学生阐释任何可以完成申请的事项。这个问题包含了后面其他四个提示。 换言之，如果一个申请包含其他提示没有的问题——失败、成长的转折、对信念的挑战以及问题的解决——那么这名学生就可以采用一个具体的提示问题或者那个总括的问题来写。 避开误区 选择‘’提示1‘’的学生也避开了误区。如果一名学生真的没有一个具体的答案，其他四个提示问题可以快速地予以解决。        比如‘’提示5‘’：‘’描述你的这样一个成就或事件，无论正式与否，它都在你的认知、社区或家庭里标志着你从一个孩子长大成人了。‘’ 这个学生如果没有这样的一个生活经历符合题目要求，或者并不能清晰传达这种转变，那么这个文章就很难写出来了。        再比如‘’提示2‘’：“我们从失败中吸取的教训可能会成为今后成功的基石。描述你所经历的这样一个事件。它是如何影响你的，你又从中学到了什么？” 我们可以看到大多数同学文书写作的另一个误区：仅仅叙述一个失败的故事，而没有阐明自己从中受到的影响是什么。 其实，把蕴含的道理和给人的影响揭示出来，是叙述失败故事的目的与意义，这非常重要。        这个解决方法，也适用于联合申请文书的写作。        在普通申请中的第一个提示问题，也适用于联合申请的写作要求。“提交一篇符合你所选主题的文章”。就像普通申请的‘’提示1‘’一样，这个问题也是开放式的。学生可以选择任何话题。        也不仅限于一个问题。联合申请提示到: “多数申请读者发现，当大学文书字数超过500到550个字时，很少有能够再改进的。”尽管联合申请建议字数限制在要求范围内，但也没有做出字数上限的要求。通常阅读650字普通申请文书的招生委员会，对相同长度的联合申请文书可能会更习惯。        最后建议： 学生最好不要把大学文书写作看作是一个测试。答案没有对错。更好的做法是，捕捉招生委员会的动机，并把它视为一个超越考试分数或GPAs的机会，展示出一个生动活泼的学生形象。 选择‘’提示问题1‘’可以节约时间，以便把更多精力投入到问题的解决部分，从而向招生官呈现出一篇能充分展示自我亮点的‘’魅力文书‘’来！        了解更多问题，请登录我们的网站：  

夏季是完成大学申请文书的最佳时期——但写出一个使你闪光的文书并不那么容易。 在明尼苏达州出生并长大的Priya George希望在另一个州完成大学学业，从而扩大自己的视野。 马上在威扎塔高中就要升到高三的这个17岁女孩正在准备申请一些顶级大学，包括波士顿大学和杜克大学。她绝对是这些大学心怡的对象：出色的成绩、优异的ACT分数及充斥各种课外活动的简历——参加演讲辩论俱乐部、学校音乐剧的演员以及应对精神健康俱乐部的共同创立者。 她需要做的仅是写一份精彩的文书来实现自己的愿想。 她说：“我已经绞尽脑汁了，一想到这个，我感到既紧张又兴奋。” 许多学校把申请看作是一份申请中最重要的一部分，而且如果这不能给申请者带来足够的压力，那么还有很多其他方面需要关注。 文书一定要剪短，同时又能充分展现学生的各个方面。它们必须能在众多的申请中脱颖而出——去年，有80万这样的申请——这些相关申请者没有因自吹自擂而被刷下。尽管这些文书应该精心设计并且文雅，但如果招生官感到太过的话，也会遭到拒绝。 听起来像是笔者故意这么说的，但这并不是本文的目的。 Rachelle Hernandez是明尼苏达州大学招生处的主任，在那，文书写作只是一个鼓励学生完成的选项。他说：“文书的写作并不是为了给予学生负担，而是给他么提供了一个可以向招生委员会充分展示自己的机会。” 全国范围内，“准高三生们”——他们在学校秋天开学时就要上12年级了——正在用暑假时间来确定申请文书的主题，因为文书写作在许多高校申请中都是强制性的。当前的普通申请提出了5个提示主题以便学生选择来进行文书的写作，从而向600所高校提交。 要求的文书长度是250到650字。通常，可以归为10段来解释及审查学生的个人资料。 Rhemi Abrams-Fuller，诺斯菲尔德卡尔顿学院招生处的主任高级助理，他说：“我们在工作中处理了许多数字和文字。文书给了我们一个了解学生个性的机会。 卡尔顿学院仅接受20%的文书，并且每篇文书会由两个小组来审查。他们不仅筛选主了要的学生，也从整体上对将来的学生做了一个审查。 Abrams-Fuller 解释说：“我们坚信创立一个班级的使命。我们希望在班级和宿舍里创造一个多元的思维与背景环境，因此，我们想知道他们对什么充满激情。我说，写一些让你闪光的东西，但也不要夸大其词。” Linda Rue是一位私立大学招生顾问，她认为文书的重要性不能过多情调。她说：“文书必须发自学生的心声。学校能轻易辨别出那些得到过多帮助的学生文书。高校希望了解你是怎么生活的，所有学校都期待那些具有吸引力的学生。” 学校的Hernandez说，招生官不会仅仅被学生个人描述的优异成绩迷惑。她说“我们注意查看这些信息是否与申请中的其他信息相违背还是相辅助。它是否涉及了学生对某一领域的兴趣、或曾经的一个经历？这些点可以连接起来以展现这些学生看中的到底是什么？” 了解相关事项 有过申请经历的父母或兄长姐姐是一个巨大的助力，但不是每个人都有这种优势。圣托马斯大学的ThreeSixty的新闻项目为这些申请评出了不同级别。春节期间，这一项目组为明尼阿波利斯罗斯福和圣哈丁保罗高中的36名成绩较低的学生提供了首个大学申请文书训练营。与志愿写作教练一起，对这些学生进行头脑风暴、修改初稿并进行精炼以形成一份随时可以提交的文书。 15岁的Randy说：“这个帮助真让我舒了口气。显然，比起我自己绞尽脑汁，这样写的顺利的多了。” 他的文书很精练，只有545个字。以对一个早晨的描述开始，那天，他去吃早饭，却发现妈妈在抽泣。后来，他了解到自己的父亲被驱逐出境了。 Randy在科学和数学方面很出色，希望以后学习工程学。他写道，“那一刻是我们的转折点。我的生活改变了，我的家庭改变了。我看着我妈妈，现在她是一位四个孩子的单身母亲，没上过大学，为整个家而操劳着。她现在不得不做着三份工作，这仅仅刚好够房租的钱，也意味着我们很少能看到她。” 这个实战营鼓励像他这样的学生展露这些他们总试图掩盖的故事。 项目协调人Bao Vang说，“这些学生被边缘化了，不愿谈及自己的故事。我们必须鼓励他们。我们知道学校对这些故事很敏感。他们说， ‘我们希望我们学校在这方面有些弹性。’” 31岁的Vang同她帮助的学生们一起应对了一些类似的问题。其父母离开老挝来到美国后，她在圣保罗出生。她说，“我对自己生活的困窘感到很尴尬；我不希望别人知道我们的不幸。直到我开始写自己的故事时，我才认识到这些故事很有价值。这些文书帮助我们的学生更好的了解自己的经历并展现他们能够给予这个世界的一些力量。” 尽管一些准大学生不可避免的会推迟申请，但对威扎塔高中的指导顾问Jen Landy来说，这种拖延是不被鼓励的。 她说，“应该在时间很充裕的暑假就开始行动。我提醒他们这是一个过程。很少学生有这种天赋，坐下来，一天就能把文书写好。好的文书是需要时间的积淀的。” 威扎塔高中的学生George把此话深记于心。暑假期间，她要在哥斯达黎加花一周的时间研究切叶蚁，她想这能不能作为文书的素材。作为一名印度移民的后代，她也在想能不能把自己的传统文化鉴赏作为一个话题。或者，她也许可以采用一些与音乐相关的东西；她喜欢唱歌。 她说，“我参加了‘美国偶像’、‘好声音’及‘X元素’的试音。我真的很想晋级，但我没有成功。也许这个也可以：你如何从失败和成功中学习的。”

    执行“随选测试”政策的高校逐年增长。随选测试意味着各高校不强制采用ACT或SAT成绩作为录取参考，而是基于学生技巧水平、严格程度、班级水平、课外活动及文书等等其他因素进行考量。随选测试对于那些考试能力欠缺并坚信他们的学术成绩更能代表自己的学士能力。在爱斯，你可以了解到整个美国最新一批应用随选测试的高校。 大学专业101 探究各大学的不同专业是学生实现自我认知的重要一步，也能使大学的筛选变得更为容易。多数学生对自己大学的专业选择犹豫不决，但如果愿意花时间去探究各高校的专业的话，就能够使自己对未来的道路选择更为明晰也更笃定。爱斯国际 -通过书面描述、对相关领域学生、教授及专家的录像及对有相关专业高校的例举等方式，对超过75个大学专业进行了详细介绍。   7月大学聚焦：迈阿密大学牛津分校 地点：小镇 本科生规模：15311 NCAA体育部：1级 Stacy观后感：迈阿密大学牛津分校美国最古老的公立大学之一，建于1809年。它以迈阿密部落命名，这一部落的传统领地位于俄亥俄州西部、印第安纳和伊利诺伊州以及威斯康星和密歇根州部分南部。这所大学与现位于俄克拉荷马州的迈阿密部落维持了良好的关系。自建立以后，它就因其出色的文科及浓厚的学术氛围被称为西部公立常春藤学校。迈阿密大学是一所位于俄亥俄西南部的中等公立大学。距离辛辛那提市35英里，距代顿一小时车程，距哥伦布和印第安纳波利斯两小时车程。充满历史气息的校园拥有乔治亚风格的建筑，四面为森林环绕，造就了校园的怡人之美。尽管是一所州立大学，迈阿密大学拥有坚实的文科基础。这一课程针对所有本科学生，被称作全球迈阿密计划，包括美术、人文、社会科学、自然科学、形式推理、知觉以及一个体验课程。迈阿密大学开设了一系列的专业，包括独特的一体化项目，如，生物物理从、互动媒体研究、老年医学、制造工程从及社会正义研究。与典型的公立大学相比，这里的教职工以同学生的关系亲密而闻名。这里有众多的海外留学、实习以及访问研究的机会。学校在美术、礼仪、运动、领导力、社会正义、创业、健康、工程、创新等领域创立了超过30个主题生活/学习社区。迈阿密以“大学联谊会”闻名各地，因为好几个全国性的联谊会都发源于此。希腊生活占学生的25%，而且这里体育部为1级，曲棍球是学生最受欢迎的运动。 什么样的学生适合申请这所学校？：对于这样的学生，他们希望进入一所拥有深厚文科底蕴的中等大学，也希望周围的同学不仅学术严谨而且拥有社会经历的话，迈阿密大学是其必然的选择。这里的学生发奋努力但同时能取得良好的社会平衡。他们积极活泼，对自己的学校充满自豪，通过体育运动来展示学校的精神。对于想寻求一个强有力的课程及一所位于小镇的高校的学生来说，迈阿密大学是你最佳的选择。 向准高二生敞开大门！ 当前，我们设立了针对高二生大学申请的大学直通车项目！这一大学申请项目是我们的综合服务项目，在此项目下，我们与学生建立一种合作关系，在他们的大学搜索及申请过程中给予指导。高二学年一开始，大学直通车就进行一对一的指导以及通过email或手机对学生进行个性化化的支持。此项目中，Stacy和Trevor 作为每个学生的全面合作伙伴，将全程为学生的成功申请保驾护航。更多信息，请登录: https://www.liuxue-usa.org “大学茶话会”8月会议 本月主题：大学入学考试 时间：2016年8月5日早8:00 地点：Brewing Market, 2770 Dagny Way, Lafayette CO（会议室在右手边后面） 费用：免费，请向hello@thebestU.net 发送邮件提前预约。 更多信息请登录： http://thebestu.net/event/coffee-college-july16 今年，大学申请测试出现了很多调整：新SAT、ACT考试写作部分的调整、科罗拉多州招生参考舍弃ACT而采用SAT等。本次讨论将重点关注考试出现的新变化及其对招生的影响。此外，针对诸多的大学招生考试—ACT、SAT、SAT科目考试、AP、IB等等—我们很难对其做出辨别辨别，也很难清楚了解各高校更倾向于那种考试。本月，我们会深入分析这些考试间的区别。 大学申请实战营 时间：8月1-3号或8月10-12号//早10点-下午2点 地点：825 S Broadway, Boulder, CO 80305   本实战营2016年8月开营，针对各准高三生。我们将帮助学生在高三开学前完成申请。在经验丰富的招生官及大学辅导员的指导下，学生将全力攻克普通申请，并在一对一的详尽指导下，建立好大学清单。助你在申请终期前，做好充足的准备。 顶尖大学助力团队-- Stacy 与Trevor                                 [...]