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中国留学生集体作弊,应该触动你哪根神经?

By |2018-03-04T06:58:09+00:00十二月 23rd, 2017|Categories: 专家观点, 留学资讯|Tags: |

据媒体报道:近日,爱荷华大学(University of Iowa)近百名中国留学生因涉嫌学术欺诈行为而面临严厉处分或处罚。 据了解,这近百名中国留学生均涉嫌找人代上课、考试找“枪手”代考等作弊行为。作弊行为被校方发觉后,校方给他们发出了“劝退信”。 虽然最终处理结果并未“尘埃落定”并将视个体情况定,但他们面临的处境绝不乐观。有不少人或将面临被开除的处分;被开除后的即将面临失去身份而限期出境的处罚! 这一重大恶性教育事件,引发了人们对留学生学术诚信的话题热议的同时,触动了你哪根神经呢? 我们既为作弊牵涉人数如此之多而感到震惊;也为其可能遭受的严厉处分或处罚而感到惋惜。   但爱斯教育国际认为,我们的反应不能仅仅停留在“情”的层面。 它应该触动我们的多根“神经”! 从“理”的角度看,教育权面前,我们每个公民都是公平的。为了自己的学业利益而采取不正当手段去作弊,这是对教育公平的蔑视和践踏------不管作弊者是谁,也不管他是哪个国籍。因此,这种行为绝对是于理相悖的。 从“法”的角度看,国有国法,校有校规。根据美国相关规定,这种作弊行为已构成“学术欺诈”,是法规所不允许的。法规面前,人人平等。既然违犯法规,追究作弊者的相关责任,是应该的,也是必须的。 从“策”的角度看,对作弊当事人而言,收到“劝退信”或者陷入学术危机的同学也不要轻易放弃,应尽快到有经验的留学机构咨询、紧急求助,有希望申诉或者紧急保留身份。 而对于其他留学生(包括在校生和准留学生)而言,更从中汲取教训。 首先,让头脑“清”起来。明确一个问题:知识对我来说意味着什么?其实,不管你对就业有怎样的规划,知识都永远是你的坚固的铠甲和有力武器!这一条想不明白,即使在校不出问题,将来也会面临困境! 第二,让眼睛“亮”起来。把目光多盯在学习上,别整天想发现“捷径”。看到有人在“指引捷径”,更要擦亮眼睛,那很可能是在引你“误入歧途!” 第三,让品行“正起来”。在美国这样的法制社会,要养成遵纪守法的好品行,切莫铤而走险、以身试法,否则将付出高昂甚至惨痛的代价! 当然,对于主管、监管和服务等部门而言,都需要要认真反考一下。教育主管部门,在大规模扩招中国学生过程中,学术支持和学术监管方面要与时俱进。面对网络和校园里代写作业、代考、论文抄袭等不良风气弥漫的现状,学校要勇于自揭伤疤,及时通报新的同学,防范远比发病后的治疗重要。留学机构的行前培训不应浮于表面,而应把相关学术法规知识着重强调给留学生。中国学生学者联合会应该在接新生时起一个更大的交流作用。(在16年中国留学新生来临之际,爱斯国际教育将携手科州中美商会,为他们提供重要的相关信息的讲座,帮助广大学子在美取得成功。) 作弊事件虽然糟糕,但如果能让各方警醒并有所获,又何尝不是一件好事?

不要以大学的录取率来衡量其质量

By |2018-01-20T07:59:46+00:00十一月 17th, 2017|Categories: 专家观点, 留学资讯|

回顾大学申请的长久历史,即使像哈佛、耶鲁这样的大学都录取了绝大多数的申请者。当然,在这种通常被视为一个富裕白人男性(他们至少与这类高校或上层社会有一定的联系)的聚集地来说,开始时录取的人并没有多少。然而,随着越来越多的学生上大学的兴趣愈加浓厚,而且他们也符合相应标准,招生办不得不变得更为苛刻。这种不怎么光彩的方面(如对犹太人和黑人的歧视)可以在卡拉贝尔的一本十分出色的书——《被选中的:哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史》中找到一些端倪。                                                                                                                [...]

名校申请热点事,且听专家一席谈

By |2018-09-18T08:33:14+00:00十一月 14th, 2017|Categories: 张颖姬修改, 爱斯新闻, 留学资讯|Tags: , , |

文:Joanna Yang 美国新华报 本报讯  毕业季总是更加让人期待和关注,因此下一周(5月29日起),将在科州首府丹佛会展中心隆重举行国际教育界的盛事-----“NAFSA国际教育展年会”,就更加吸引人们的目光。为了更早地获得相关重要信息,本报记者专程采访了科州的著名专业教育机构----“美国爱斯国际教育”的几位专家,就美国名校申请趋势、名校申请策略和研究生申请策略等热点问题进行了深入的了解与交流。 爱斯国际的创始人、科州中美商会副会长、科罗拉多大学电信硕士、工商管理硕士张世朝先生,首先给我们介绍了美国大学申请的最新趋势以及引发的相关问题。 张先生说,2015年度统计数字表明:中国留美学生总数将近30万,是留学的第一输出国;美国的留学生总数同比增长了将近10%,创35年来的新高;另外中国留美本科生第一次超过了留美研究生。这说明美国仍然是中国留学生的首选。完善的人才素质教育培养机制和良好的就业市场,让中国更多家长提前把孩子送出国。 留学人数增多致使美国大学申请的竞争日趋激烈,而国内一些留学中介机构能力和经验又往往不足,常常因服务流程不规范、体系不完整、文书抄袭等问题而使留学申请无法成功。 留学低龄化的趋势下,新的留学生虽有更好的物质基础和语言环境,但低龄高中本科学子面临的挑战和冲击也非常巨大:中美文化差异,独生子女的独立性、社交能力不足,突然离开原来的监管环境,缺少过渡缓冲,导致留美失败的案例时有发生。 因此留美客户和家长满意度也呈现下降趋势。 接下来,记者问及新趋势下的相关留学策略时,张先生和作为爱斯首席申请专家和塔夫斯大学前任招生办公室录取官的Trevor先生以及爱斯首席申请专家、约翰霍普金斯大学和东北大学前任招生办公室主管Stacy女士都从不同的侧面各自给出了自己的看法与建议。 张先生说,美国大学的申请有别于国内申请:不是只看高考成绩,而是语言考试、平均成绩、个人经历、专业选择、学校名单、文书写作等综合考虑。因此,考生最好提前做好留学准备。否则面临国内高考而出国留学犹豫不决往往导致申请仓促,结果自然也不理想。 利用暑期安排浸入式的文化语言学习,是留学提前准备的一个有效方案。学子(原则上各学段皆可开始,但初三左右学段开始效果最佳)利用暑期到美国寄宿家庭居住,和美国同学上课,接触一些专业方向的专业人士,义工服务,大学实验室科研,带薪实习。这样既锻炼了独立能力、沟通能力,又培养了自学能力和创造能力,同时也为名校申请塑造了实实在在的经历,可谓一举多得。 经过这一锻炼,中国学子会对留美生活与学习有更更真切的体验和更理性的认识,从而更坚定自己留美的目标,也更易激发为之奋斗的热情。 在此基础上,再由富有经验且洞悉美国教育体系的顾问团队为学生进行科学合理的留学规划,结合国内外的丰厚资源为学生制定出最佳申请方案,名校申请的成功率就会大大提高了。 Trevor先生说,学校名单的建立时,千万不要被排名迷惑。国内常说的是综合排名,而且通用的是USNEWs,仅靠此来确立目标学校,难免缺乏针对性和实用性。家长必须明白,除了综合排名,还有学院排名,专业排名。这非常重要。在不了解招生规模、国际学生录取数据的情况下,单纯追求排名,往往导致学生申请失败。因此,全面深入了解美国学校情况和准确及时掌握招生数据信息对于名校申请而言,至关重要! 申请学校名单确立策略上,最好采取立体分层战略。即推荐学生列出 “reach—冲刺” 、“Target-目标” 、 “safe-保底” 三个层次的学校, 数目控制在8到10所左右。另外在学校名单建立时,优秀的申请团队总是能利用多年申请经验和全面掌握的内部大数据,针对学生的个体情况,为其量身定制出严谨而又灵活保险而又积极的方案,这样不但可以提高申请的成功率,而且可以最大限度地保证录取学校的层次,尽可能地给学子一个更高的起点,从而为其将来的发展打下更坚实的基础。 即将进入高三的学生,经历已经确定,可能面临的是语言考试挑战,此时,最能帮助学生在短时间内迅速提升申请名次的就是文书写作。从这个意义上讲,文书写作是留学名校申请最重要的一环。作为前任大学录取官,我和Stacy女士了解的情况都表明:中国大部分学生的留学申请文书是都缺乏真实性。这种情况美国大学早已掌握,且各大学录取系统都有类似于论文反抄袭的知识库。申请文书如被系统知识库检测出过高的相似度,整个留学申请就逃脱不了失败的厄运。另外国内一些留学中介的文书写作人员根本不了解美国名校录取官的思路与喜好,至于每个具体名校的录取官的录取思路与喜好更是毫无所知,于是千篇一律、千人一面的申请文书递上去,录取结果可想而知。针对不同大学的录取喜好与倾向去准备申请资料非常重要,这是使你的申请文书让录取官眼前一亮并最终让你脱颖而出的关键! Stacy女士说,对于留学申请而言,整体规划也非常重要。留学申请是个系统工程,绝不只是时间规划,而是要求申请者做好包括准备资料、考试成绩、学习成绩、经历和文书在内的整体规划。要利用不同的资料体现出学生的不同侧面的优点,名校非常喜欢Well rounded的学生。申请文书是静态的,名校申请过程则是动态的,其中的面试更是体现互动的最后也是最关键一环,它的成功会让申请“终成正果”,它的失败则让申请“功亏一篑”。这个时候的规范培训和针对性指导则是让这关键一环牢不可破的有力保证! 研究生申请作为留学申请的重要组成部分,与普通留学申请既有共性,又有自己的特点。为此,记者又让张世朝先生专门就此谈了一下他的建议。 张先生指出,美国的研究生学院是以培养职业人才为目的的。在申请中比较看重的是:GPA(平均成绩)。这里面又分专业平均分(美国研究生专业相关的本科课程的平均分)、语言考试成绩(包括托福或者雅思,美国大学一般是托福和雅思都接受的)。再就是GRE或者GMAT。语言考试中托福和雅思非常重要,因为研究生的学习和就业的成功很大程度取决于他的语言基础。另外研究生申请过程中,也很看重学生的工作经验。国内应届学子的一些实习经历(大部分很短,一个月或者2个月)并不被国外太看重;而全职的工作经验则更被看重。还有文书的写作和本科的文书写作也有一定的区别:要在了解录取官的特点的基础上,在长短文书里面,提出自己合理的未来职业规划,并且有一个明确的目标。我们建议留美学子要有读研的计划,因为这是在美国求职的重要一步。 之后张世朝先生还对爱斯教育近期的重大活动作了的简单介绍: 除了参加即将举行的“NAFSA国际教育展年会”以外,爱斯教育还将于5月26日为大家提供名校申请专题讲座,届时专家们会给与会家长和学生更有针对性、更全面的指导与解答。另外,爱斯教育还将于近期在《新华报》开辟留学教育专栏,为国际国内的学子们的大学申请和职业规划给出更多的指导和建议。 最后,张先生表示,今年他会代表科州中美商会去和此次参展的中美教育职业相关机构交流,让大家更深刻认识科州的教育资源。他愿意为广大华人学子在美国留学成功倾尽全力,更愿意为促进科州的华人教育就业发展而不懈奋斗!。

海外游学外强中干 还需丰富实质内容(图)

By |2018-01-20T07:57:49+00:00十一月 10th, 2017|Categories: 留学资讯|

随着国内暑假的来临,很多留学机构、语言学校、旅行团打出“海外游学”,让很多学生和家长蜂拥而至,一方面可以丰富暑假生活,另一方面感受国外高等学府,一石二鸟,何乐而不为。不过,很多体验者表示“宣传很丰满,现实很骨感”,其实真正的游学并没有想象的那么高大上。 “游学热”非人人消费得起 数据显示,以“减压”、“游学”为主题的产品位居学生族最喜爱的出游主题榜首。据统计,沈阳市民团出境游人数占出游总人数的44%,其中以英国、美国、新加坡等拥有著名高等院校的国家预订最热门。 《2014暑期出游数据报告》显示,欧美方向的剑桥大学、牛津大学、哈佛大学、麻省理工大学以及海德堡大学成为中国学生最喜爱踏足的高等院校。“能让孩子去国际一流名校开开眼界,钱就花得值。”一位母亲表示。 很多 “游学”项目多为7至15天,费用在2万元至5万元不等。如某外语教育机构推出“美国名校交流考察系列——顶级名校深度交流考察9天体验营”,人均 29900元,还不包括办理护照等证件、国内部分的交通费用,另外,某公司推出的游学包括参观加州大学洛杉矶分校和伯克利分校,游览金门大桥和迪士尼乐园 等。行程花费3.68万元人民币,针对的是4到9年级学生。 港台地区或海外高校组织的暑期“游学夏令营”也广受欢迎,但这些校际间的“游学”同样费用高昂。 “游学”实则游多学少 中国“游学”项目自2005年逐渐兴起后,近10年持续走红。据了解,在英美等有“游学”传统的国家,举办方多提供“一站式”服务:由举办方全程负责组织、游览和课程安排,并按照标准化体系执行。 面对高温的游学,本周一,教育部在其网站上发布的声明中表示,参加海外游学是教育国际化的“重要组成部分”,但是有些游学项目强调旅游多于教育,且组织较差,任意定价。 一位不愿具名的国内“游学”从业者透露,因“一站式”模式成本较高,国内很多游学机构采取“外包”模式,在组织学生参与后外包给有资质的旅行社。“ ‘外包模式’门槛低、利润高,相对好操作,‘游学’机构只需充当中介角色,不过风险度较高。说实话我们只希望别出事、赚到钱,至于学习质量是否打折扣,我 们并不关心。” 在“外包模式”下,“行程走马观花,体验蜻蜓点水”成为很多“游学”归来者不约而同的感受。曾参与赴台“游学”夏令营的郝雪告诉记者,授课都是把“游学”陆生聚在一起开讲座,几乎没机会和老师交流,更没办法体验台湾学生的普通课堂,“大半个月下来基本没学到什么。” 有时,游学行程充斥旅游景点,可能会令同去的大人更觉愉快。比如,北京某中学2012年组织的纽约之旅到访购物“圣地”第五大道、时报广场和苹果商店。另外,北京一所小学的家长发现,该校标价3万元的游学竟然还去拉斯维加斯。学校随后陷入争议。 “游学热”得降降温了 10天左右花1万元甚至5万元,让孩子出国“游学”,这笔“投资”值不值呢? 就读于初中二年级的小朱去年暑假参加了游学,如今回忆起来,除了几所大学的校园之外,她更多的印象是旅途中的风光;由于旅途中与当地人的交流并不多,语言能力也并没有更大的提高 但曾送孩子参加过国外修学游的小顾却告诉记者,在游学过程中,不仅让女儿体验了国外有趣独特的学习方式,也结交了很多外国朋友。“游学回来后,女儿学英语的兴趣和信心都得到了增强,也更愿意用英语和别人交流。从这次游学的结果看,达到了一定的目的。” 有关专家指出,目前我国“游学”项目尚处于监管缺位、留学中介机构国外从业的部分,公安部门和工商部门很难监管。就是这样的“三不管”状态,使游学中介机构长期处于法律模糊的“灰色”地带,滋生了游学产业链的“灰色”生态,这个行业还需梳理进行规范,完善市场秩序。 看来,这游学也是仁者见仁智者见智。不过心急的家长们,在掏出这一笔钱的时候,也得好好思考,冷静冷静,不要白白被当做一些企业牟取暴利的奠基石。

谎言3:申请是一个公平竞争

By |2018-01-20T07:56:53+00:00十一月 5th, 2017|Categories: 留学资讯|

国际生,尤其是中国学生,申请时在SAT成绩上颇具竞争力已经是一个不争的事实。美国大学对这个现象也欣然接受。但是很遗憾,很多国际生在申请材料中掺假,而美国大学大多选择无视。在高分与超强支付能力这对组合面前,招生官选择了闭上眼睛。 而 这恰恰引出了一个美国大学貌似公平实质有很多猫腻的招生系统,他们需要的其实是全面的班级构成,而不是一个全面发展的学生。每个专业,学校都想同时出现几 个会刻苦钻研学术的书呆子、几个体育健将、几个音乐天才、几个未来的演员、几个老爸可以为学校捐出一间校舍的富二代、几个校友推荐的孩子……如果你只是一 个出色的申请者,但不属于以上任何一类人群,那么你的申请注定困难重重。

谎言2:要奖学金不会影响你的录取几率

By |2018-01-20T07:56:40+00:00十一月 2nd, 2017|Categories: 留学资讯|

很久很久以前,几乎是一个传说中的年代,当一个美国大学说“need blind”,那它真的意味着在评估你申请的时候不考虑支付能力。也就是说,招生官们审阅你申请材料的时候不会看你有没有申请奖学金。 但现在,越来越多的招生官想,或者需要,知道你有没有能力全额支付学费。而当两个条件相近的学生,一个需要奖学金而另一个自己就能支付学费,争夺一个录取名额时,那精美厚实的录取包裹一定会寄给后者。 一些名校,比如Wesleyan,已经勇敢的站出来承认自己在录取学生的过程中做不到100%need-blind。可惜,大多数的学校仍然在欺骗着学生和家长。 也有好消息。对于那些有能力支付全额学费——尤其是国际生学费的家庭来说,获得顶尖大学录取的概率一年比一年高。一些大学的国际生人数甚至在过去四年中翻了一番甚至几番。当然,这一切都是建立在国际生需要支付更多学费,学校由此可以带来更多收入的基础上。

谎言1:标准考试分数在申请中越来越不重要了

By |2018-01-20T07:56:24+00:00十月 30th, 2017|Categories: 留学资讯|

美 国大学大都依赖标准化考试成绩来决定学生的申请结果,而且这种依赖的程度远超过去。这种现象的根源之一是申请顶尖大学的学生数量剧增,这不是说每年从高中 毕业的人数多了,而是每个学生申请的学校数量比以往增加了。与此同时,美国大学招生官的数量没有得到同比例的增长,所以,用SAT、ACT成绩来筛选申请 者,是最快且风险较小的方法。 当 然,没有学校会坦白承认他们就是这么干的。各个大学每年都希望有一个庞大的申请人群蜂拥而至,这并不代表他们真的希望以此筛选出一批精英组成的班级,而是 想让那些组织大学排名的机构看到他们是一个挑剔的顶尖大学。(因为在很多排名系统中,录取率是一个很重要的指标,一个学校拒绝的学生人数越多,这个学校的 排名会越高。) 几 乎所有的美国大学都会公布一个SAT的录取分数范围,他们将其称作25%-75%分数段。现实中,25%以下的那一拨人是学校预留给“特殊学生”的,比 如:体育特长生、父母向学校捐款了的富二代、中国的红色二代等等。如果你真的想让自己机会大些,你的SAT就必须过了75%的分数线。 关 于提交分数,现在有Score choice和SuperScore这两种方式。前者意思是你可以从你参加过的N次考试中选择某一次的分数寄送给学校,后者意思是你把所有考试的分数都寄 送给学校,而学校只看你单科的最好成绩。很多学生觉得这样很受益,但其实,学校获得的好处更多。他们只报学生的最高分数,直接结果就是可以提升他们的排 名! 还 有一些学校号称标准化考试成绩不是申请的必需要求之一。对于不擅长考试的学生来说,这简直是天大的好消息。但其实这也只是画饼充饥而已。学生在高兴之余, 会突然发现一条告示说,如果你想具备申请奖学金的条件,请提供SAT成绩或告诉学生SAT分数可选择性提交,那么,什么样的人会提交自己的SAT成绩呢? 必须是那些SAT考出很高分的学生啊。这样一来,学校就可以对外公布一个非常漂亮的平均SAT成绩,排名自然也会往上跑。 所以,你的标准化考试成绩对于美国大学来说,实际上很重要,特别是如果想要奖学金,就老老实实考出个SAT高分,单科800分的孩子比高中平均成绩95的孩子拿钱的几率高多了。

没有无法挽救的人 ——文书的力量

By |2018-01-08T16:41:59+00:00九月 3rd, 2017|Categories: 爱斯文章, 留学资讯|

我最喜欢的一则招生格言是:“一篇好的文书可以治愈患者,虽然它不能让人起死回生。”我把这句话通俗地阐释一下:一篇强有力的好文书,能够使你的申请更趋于合格和成功,虽然它并非确保一个不合格的学生拿到录取通知书的灵单妙药。 因为诸多原因,申请的文书已经成为申请过程中的一个焦点。现在越来越多的学生,申请进入更多的大学,所以文书成为学生们脱颖而出的最佳机会。因为面试不再是唯一标准了,那么文书则是学生们介绍自己的好媒介,它可以帮助招生委员会更好地了解他们。 也许这也是让高中生们倍感压力的原因。更糟糕的是,来自大学的建议实在是太笼统了,学生们根本无所适从! 以下就是一些来自大学关于文书‘’需要做哪些,不能做哪些‘’的意见: 需要做的 “要真实!让我们看到真实的你!” “分享你的热情;写一些对于你来说很重要的事情。” “要使人印象深刻!” 不可以做的: “不要写你认为的我们想要听的内容。” “告诉我们一些我们已知的关于你的信息。” “忘记校对。” 我曾说过,学生们写申请文书时要避免3个“D’s”:离婚、药物和死亡。但是最近我听说大学招生人员新增了两个“D’s”:不要写你的狗狗死掉了或者不治之症。 这些有帮助吗?也许吧。但是大多数学生想要知道的是:如何挑选话题呢?我如何甄别哪些关于自己的东西可以写而且让人觉得感兴趣、见解很深刻呢? 幸好,大多数的高中生还没有克服那些大的障碍,不可能领悟惊天动地的真谛。如果给他们机会,老实地来讲,很多学生宁愿出去跟朋友们闲逛,也不会去做社区服务。所以,写一篇500词的有价值的文书是极具挑战性的。 我在辅导学生讨论文书写作时,会问很多不同的问题,来试着发掘最好的潜在的话题。以下则是一些起初的问题: 你最喜欢的科目是什么?为什么? 你最擅长什么? 你有哪些弱点? 你跟自己大多数朋友有很大的不同吗? 你跟家人的关系如何(兄弟姐妹、父母和祖父母)? 什么来说对你最重要?或你最在意什么? 你怎么度过自己的校外时间? 你最大的成就是什么?或你做过的最不寻常的事是什么? 你得到过“生活的教训”吗?是什么教训?从谁那里得到的? 你非常熟悉的人是怎么形容你的? 回答了这些和其他的问题之后,最典型的话题就很神奇地浮现出来了。  

不要给高校一个否定你的理由:避免这些常见错误

By |2018-01-08T17:04:02+00:00九月 3rd, 2017|Categories: 爱斯文章, 留学资讯|

  不要给高校一个否定你的理由:避免这些常见错误 当涉及确定录取生和非录取生时,高校间标准很不一样。即使学生的排名和分数一般,一件很小的事也可能让他顺利录取,也可能让他被拒之门外——无论这是否公平。 如果考生意识到常见的错误,他们就可能避免被拒之门外的命运。为什么要给高校一个否定你的理由呢? 这里有五大学生常犯的错误以及避免它们的建议。 在高四时懈怠 高四时要忙碌起来,这时候,学生切勿拿自己多年的努力去冒险!如果一名学生正在申请精英大学,他们应继续修学最严苛的课程中的五门课程。高校会在学生申请中审查学生的高四课程,也会在做决定前查看学生的排名。如果学生的排名出现断崖式的落差,或者其课程表相对于前几年明显缩水,高校就会有一个明确的理由否决你的申请。 参加标准化考试过早或过多 面对标准化考试,精疲力尽的情况很常见。如果学生参加这些考试过早或过多,他们可能对自己失去信心或者精力耗尽。除非你是一级体育部的一名运动员,否则在高二参加ACT或SAT就真的过早了。过低的分数,会导致这些高二学生为随后的考试占用大量时间,直到他们参加多次还是未取得的理想结果。 相反,学生应该先试考一下ACT和SAT,来决定自己参加哪个更为合适。 高三年级的冬天是开始准备的最佳时段。去考一、两次其中的一门考试,到高四秋季时最多考三次。这样就不会增加不必要的压力或导致精力的浪费。 不诚实的课外活动 自2016年上半年哈佛教育研究生院推出“逆潮”活动以来,学生们感到:要想被录取,就不得不做社区服务了。其他学生感到:如果不参加学校体育校队的话,就可能在申请过程中没有优势。 事实上,重要的不是学生做的是什么。只要对他们有意义,就能给他们在申请过程中加分。课外活动,应该是学生真实自我的外延——而不是一个长长的活动清单或一个失实的活动。 “保底”大学文书 当谈及文书,学生经常害怕会出现失误。通常,他们会选择那些常见的话题,比如课外活动、老套的主题或典型的青春期经历,而没有分享任何有深度的东西,我们不称之为“个人声明”,但它确实就是。 它应该很个性化,应该能展现学生自己很小但最真实的一面。这些故事才是最需要分享的,也是最能打动别人的。这样,才能打动招生官,让他给予你更多的支持。 申请过多的“冲刺”高校 乐观很重要,但在申请过程中,学生也要客观实际。大学清单里,应该有些冲刺院校,但清单里全是这些高校的话,结果可能就很‘骨感’了。最好的大学清单,应该有4-12所高校,分成“冲刺”院校、 “匹配院校”以及学生乐于进去的“保底”院校。这是制定大学清单最难的一块。除了那些精英大学,学生和家长也应考虑其他的高校。 在涉及申请大学时,有很多学生想象不到的事情。如果他们懂得什么有用、什么需要避免,他们成功的几率就会大大增加。学生都想被正确看待。为此,学生就必须掌控自己高中的活动以及大学申请过程。当他们做到,结果一定会令他们自己都‘吓一跳’!              

大学招生办主任、指导老师谈如何成功申请

By |2018-01-08T17:04:59+00:00五月 24th, 2017|Categories: 爱斯文章, 留学资讯|

大学招生办主任、指导老师谈如何成功申请 作为一名拥有长达30年经验的大学招生官,Diane Anci已经可以熟练解答高中生关于如何提高录取机会的各种问题。其中最困扰她的一个问题就是:“如果我推出乐队而去选修AP课程的话,是不是更好?即使,我将来打算一生都致力于做自己的乐队?” Anci现任俄亥俄州肯扬学院录取管理办公室副校长,她说,学生在申请中,为了符合她的要求,而去做出影响他们自己一生的事,这让她这感到非常难过。 每位受美国新闻邀请,来谈如何在申请中脱颖而出的招生官都认为,录取的关键不是违背自己的内心去迎合一些想象的理想,而是尽最大努力展现真实的自己。这里讲的就是在申请中,学生如何给招生官留下最好的印象。 •选修你可以应对的最具挑战的课程:高校希望能看到你挑战了自己,并充分利用了自己的机会。假设这里有两位学生,都拥有很高的GPA、分数、推荐信以及高质量的文书。 学生A选修了三门高级课程,学生B选修了两门。学生A看起来是不是更让人印象深刻?更不用说,学生A读的是一所非常大,提供有32门AP课程的高中,而学生B来自一所很小的、只提供两门AP课程的农业学校了。 范德比尔特大学负责大学录取事务的副教务长及招生与助学事务主任Douglas Christiansen 说:“环境决定一切” 各高校你年复一年的与相同的高中院校开展合作,同时,他们收到学校的简章来提醒高校这些学校教授了那些课程。这并不意味着你必须选修所有的课程。 然而,你应该选修了那些能证明你天赋和经验的最具挑战的课程。记住,一个高级历史课为上B的成绩要比低等历史课上的成绩A更有吸引力。而在高级课程里的C则没有太高价值。 •对待你的课外活动,要专注:多数学校对很长的活动清单并没有什么兴趣。他们期待的是,在高二或高三,你对一项或两项能够表现你领导力课外活动长期的专注投入。 对高校来说这也是一种推动,让他们更加重视弱势学生的能力。通常这些学生都不得不赚钱补贴家用、照顾弟弟妹妹或家里病人。路易克拉克大学的招生办主任Erica Johnson建议如果你不愿将这类重要的活动写进文书的话,可以把归为课外活动,这样,招生官就会了解了。 你应该去做社区服务吗?再说一遍,没有必要。许多大学确实很重视这种服务精神以及经历。但底线还是你自身如何。 Anci说“我跟谁说过为一家杂志写文章就比跑田径要好?;参加学生会来服务你的高中社区就比社区服务中在地铁里工作要更好?”我们的工作是通过对学生有重大意义的事情,来判断学生的能力” •明智的选择学校:申请的目的是找到最适合的高校。如果你以此为指导的话——申请5-8所你认为自己可以录取的学校——结果就是你越有机会被录取。 耶鲁的招生办在其网站上说出了可能的申请;“你对每所学校考虑的越周到、越仔细,那你越有望被这些学校录取。” 在花园学校有着20年咨询经验的Lisa Sohmer表示,要想出你想去的学校的五个特质,比如,兼修意大利语、橄榄球俱乐部或变换的四季。 考虑这些来自Anci的问题:你喜欢要成为全班最聪明的学位这个想法吗?或你喜欢周围全是聪明的孩子吗?你是否为一个高度协作的环境所吸引或竞争感所激励? 一条显示你还未选择好的线索是:对于你要去的学校,你发现无法给出一个充分的理由。 •在文书中充分展示自己——并尽早行动:在你在恰当的主题上谈到点之前,也许你需要抛掉几个想法或半成品的文书。19岁的达特茅斯学院学生Tracy Geng,在高二时开始在普通申请系统中书写自己的文书。她的第一个草稿是关于她对写诗的热爱的。她说“这太浅薄了”。 再考虑后,她挖掘的更加深入。她为一些年轻的中国舞蹈演员所做的一个创新写作专题讨论会让她拥有了一个把对诗和对舞蹈的热爱结合的机会。这位有13年舞龄的学生,最终自己在想出了这个创作室的想法。 •审慎的分享你遭遇的困难:普通申请系统问及了各种主题,并且你需要签字保证自己的说法都是真实的。Christiansen 说“如果你在某些方面犯了错误,而且你的推荐人提及了这些事,那你就会碰到问题了。”最好表现你是如何从中吸取教训,成长起来的。 另一方面,专家说,只需要提出一些心理上的问题,除非你能确保招生官可以理解你的经历或成绩出现的问题,比如,某项要求没达标或成绩的突然起伏等。同样,你应该只举出能够表现出你从中吸取教训,并未将来大学生活做好准备的事。 招生官说,一个很常见的错误是,把对某课程无学习能力作为成绩起伏的借口。而应该解释为“这件事教会了我某某东西或在这我是如何努力的”,。这展现了一种天赋和自我意识——每所学校都期待的两种品质。

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